教師的本職工作是教書育人？！
這沒有錯啊，你不是一天到晚都在學校里教書育人嗎？
(相關資料圖)
但是，我們會有那么多做不完的教育教學以外的工作啊。
還有這等事嗎？不是出臺了文件，禁止這樣做嗎？
禁止的不知道有沒有禁止，但是還是有許多教育教學以外的工作鉆進學校里來啊。
還有這等事嗎？學校分配給你，你不做就是了，它還能把你怎么樣？
老師沒有聲音了，因為后面的話不知道應不應該說？
01
教師的職責是什么？這是所有的教師都知道的事，但是，那些不是教師的人或許就不知道了。這是不可能的，但是他們為什么還把教育教學以外的東西塞到老師的手里呢？
因為老師的臉大嗎？老師能有多大的臉，只是他們揣著聰明裝糊涂罷了。
這不，有網友發給我幾個老師擴展的新業務，讓我也是眼界大開。
第一個業務就是讓老師幫著地方政府催繳新農合。這個縣教育局的水平很高，寫的那真的是高屋建瓴，不能不讓人膜拜——
接縣政府通知，為貫徹落實全市2023年城鄉居民醫療保險參半繳費加壓推進會議精神，全面實施全民參保計劃，要求各級中小學在校學生全員參加城鄉居民基本醫療保險（新農合），做到全民參保，不落一人，應保盡保。
寫的是不是冠冕堂皇？這是誰的工作??？是不是地方基層政府的工作？但是現在，卻成了班主任的工作。因為文件中直接寫明了：各班主任轉發至各家長群，每天做到登記、上報落實情況。
這不只是轉發一下，每天上報一下嗎？會有這樣簡單嗎？網友直接給我發來他的回復，讓人無語：只是上報還好一點，我們是要求100%要交，我就納了悶了，這個合作醫療不是自愿繳納嗎？這跟教育有啥關系??？
看看，這老師是不是成了醫療保險的保障員了？讓班主任老師“催繳”新農合，效果可能很好，難道這樣做就沒有副作用嗎？近些年家校矛盾越來越深是如何造成的？難道與學校的“多管閑事”和老師的“不務正業”沒有關系嗎？
02
接著，又有一位黑龍江的網友給我發來了一張是宣傳部的文件，要求做好市融媒體中心客戶端的推廣注冊工作。要求所有的教師要全員下載注冊，并且發動親朋好友，必須要在12月26日前完成。
這是不是有些強人所難，但是學校能不布置去做嗎？看看其中的一句話：此項工作完成情況將納入年終綜合考評。看到這一行字，領導能不考慮嗎？
而像這樣的情況比比比皆是，有的還層層加碼。有網友在留言中寫道：前段時間，我們不僅要管學生是不是做了核酸，還要查同住人有沒有做，我要管孩子的一大家子是不是做了，要一個一個打電話核實，包括爺爺奶奶和外公外婆，我們收到任務的時候，甚至都不知道這些人和孩子是什么關系，作業備課都要放下來，要把這項工作落實。聽說一個老師河段監測沒有落實到位，居然被立案！
看看，是不是好家伙？你不做，我給你立案！孩子嚇唬不到，我還嚇唬不到你？
03
這些工作，老師們不是不做也可以嗎？那當然是不行的，上面的宣傳部文件中不就說明了嗎？不做可以，這件工作納入年終綜合考評。這是上面的單位在拿捏學校，老師們有什么害怕的？
這你就小看了學校的無恥了吧?？纯催@兩位網友吐的苦水——
“我們學校居然堂而皇之地把“不能及時完成上級（包括本校）布置得其他雜務要扣績效考核分，寫入學校的績效考核制度中去，悲哀不？！”
“我這個月扣了500大鈔，因為各項給的任務排名倒數。學校老師少，包班，還得做各項工作，好幾年了，都讓我們學校倒數。成績排名從來沒落后過，就是各項工作一來就只有受欺負的份了，學校人少，看你們也不敢反抗，悲哀呀！”
學校是不是也是好手段？上面把工作壓給了我，我怎么辦？自然是再往下壓，你不服，嘚，我就直接拿錢說話——扣你錢，你總會心痛吧。
這樣簡單粗暴的工作作風，你是不是很反感？但是，學校和教育局爽啊——他們把你打壓得死死的，你還不能不去做。這手段是不是玩得很溜？只是悲哀了我們的老師！
什么時候，我們的教育能夠真正地回到教育上來呢？悲哀??！
親愛的讀者，對于老師被安排催收醫療保險、下載融媒體APP和統計學生全家核酸檢測有沒有完成等這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。
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